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ジェンダー平等を実現しよう
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持続可能な社会のための水環境研究：涸沼から太平洋小島嶼まで

持続可能な社会のための水環境研究：涸沼から太平洋小島嶼まで

  • GLEC
  • グローバル
  • 地域連携
  • 工学部
  • 研究
  • 6. 安全な水とトイレを世界中に
  • 11. 住み続けられるまちづくりを
  • 13. 気候変動に具体的な対策を
  • 14. 海の豊かさを守ろう
  • 15. 陸の豊かさも守ろう
SDGs達成のための大学間連携―常磐大学とのパートナーシップを例に

SDGs達成のための大学間連携―常磐大学とのパートナーシップを例に

  • 地域連携
  • 学生
  • 16. 平和と公正をすべての人に
  • 17. パートナーシップで目標を達成しよう
  • すべて
「生物季節」をみんなで観測　気候変動や地域の生態系を理解する一歩に

「生物季節」をみんなで観測　気候変動や地域の生態系を理解する一歩に

  • 学生
  • 理学部
  • 生物
  • 研究
  • 11. 住み続けられるまちづくりを
  • 13. 気候変動に具体的な対策を
  • 15. 陸の豊かさも守ろう
味を感じる神経回路を解明し、食と健康の問題に新たな解を

味を感じる神経回路を解明し、食と健康の問題に新たな解を

  • 生物
  • 研究
  • 農学部
  • 2. 飢餓をゼロに
  • 3. すべての人に健康と福祉を
  • 15. 陸の豊かさも守ろう
ベトナム?日越大学が茨城の被災地域でインターンシップ<br>―適応の実践知の交流

ベトナム?日越大学が茨城の被災地域でインターンシップ―適応の実践知の交流

  • GLEC
  • グローバル
  • 防災
  • 4. 質の高い教育をみんなに
  • 11. 住み続けられるまちづくりを
  • 13. 気候変動に具体的な対策を
  • 17. パートナーシップで目標を達成しよう
親の離婚?再婚後の子どもの精神発達とは<br>―子どもの権利としての面会交流と養育費

親の離婚?再婚後の子どもの精神発達とは―子どもの権利としての面会交流と養育費

  • 人文社会科学部
  • 子ども
  • 研究
  • 1. 貧困をなくそう
  • 3. すべての人に健康と福祉を
  • 17. パートナーシップで目標を達成しよう
キャンパス周辺地区で住民と連携した防災?減災のアクション

キャンパス周辺地区で住民と連携した防災?減災のアクション

  • 人文社会科学部
  • 地域連携
  • 学生
  • 研究
  • 防災
  • 11. 住み続けられるまちづくりを
  • 13. 気候変動に具体的な対策を
  • 17. パートナーシップで目標を達成しよう
エビデンスに基づく政策づくりに学生も挑戦<br>―持続的な地域へ向けた政策提言

エビデンスに基づく政策づくりに学生も挑戦―持続的な地域へ向けた政策提言

  • 人文社会科学部
  • 地域連携
  • 学生
  • 研究
  • 5. ジェンダー平等を実現しよう
  • 8. 働きがいも経済成長も
  • 11. 住み続けられるまちづくりを
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